Публикации по теме «Дополнительное образование» (22261-22280)
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе.
Цель: Формировать у детей ценностную ориентацию.
Задачи:
1. Обучающая – учить детей разбираться в нравственных ситуациях, углубить знания детей о полезных и вредных поступках. Научить разбираться в ситуации, которая несет в себе опасность, правильно реагировать в таких случаях.
2. Развивающая –– развивать умение правильно оценивать поступки с позиции нравственности. Развивать диалогическую речь, слуховое внимание, артикуляционную моторику, мелкую моторику рук, координацию слова с движением под музыку.
3. Воспитывающая – Закрепить стремление совершать хорошие поступки. Учить высказывать свою точку зрения и умение слушать своих сверстников. Воспитывать у детей чувство сплоченности, единства, положительного эмоционального настроя внутри коллектива.
Это текст к презентации. Наш музей насчитывает почти 700 экспонатов, которые рассказывают о истории школы и поселении.
В рамках этой небольшой экскурсии мы расскажем вам о краеведческом разделе так как он положил начало всему музею. Большой вклад в развитие географического и исторического краеведения внёс Головин Н.М., он написал книгу «Краеведение в Чебаковской начальной школе». Вместе с детьми нашёл кости мамонта на берегу реки Печегда и несколько окаменелостей древних моллюсков. Работу Николая Михайловича продолжил Василий Давыдович Столярчук. Он занимался географическим краеведением, организовывал туристические походы. Составил современную карту Чебаковского поселения.
Пояснительная записка
Авторская рабочая программа внеурочной деятельности «Краеведение» разработана на основе Концепции стандарта второго поколения, с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младших школьников умения учиться. Программа направлена на достижение планируемых результатов, реализацию формирования универсальных учебных действий.
В уроке рассказывается о храмах Чебаковского поселения, заключительный урок по теме «Историческое прошлое Чебаковского поселения», авторского УМК внеурочной деятельности по краеведению авторов Морозова А.А., Коровина С.И.
Отклоняющееся (девиантное ) поведение большинства детей – вызов нашего времени. Число детей с отклонениями в поведении растёт. Отклонения поведения от нормы называют: аномальным, асоциальным, антисоциальным, девиантным, расстроенным, неправильным, искривлённым, испорченным.
Известные педагоги, психологи, которые занимались изучением этой проблемы: В.П.Кащенко, А.Е.Личко, В.Ф.Матвеева, И.И.Фелинский, А.С.Белкин, И.А.Невский, Б.Н.Алмазов, А.И.Долгова, В.Д.Ермаков, Д.И.Фельдштейн, Г.М.Миньковский.
Цель:
- создание атмосферы веселья, доброжелательности;
- воспитание у детей любовь и уважение к самому близкому человеку – маме.
Цели:
- Познакомить детей с понятиями: эмоции и мимика, с мимикой лица человека при разном настроении.
- Формировать навыки сопоставлять цветовое восприятие с эмоциональным восприятием.
- Развивать сенсорные способности, творческое, образное и логическое мышление.
- Упражнять в изображении мимики лица человека в разном настроении.
- Воспитывать доброжелательные эмоции, нравственные качества, доброжелательное отношение друг к другу и окружающим.
- Воспитывать бережное отношение к природе.
Цель: развитие патриотических чувств у обучающихся.
Задачи:
- познакомить с историей Великой Отечественной войны;
- воспитывать чувство гордости за нашу страну, уважения к истории своей страны и участникам войны;
- пробуждение интереса и формирование мотивации к изучению материалов ВОВ и достойной встрече 70-летия Победы;
- развивать эстетический и литературный вкус, интерес к поэзии и поэтическому слову;
- способствовать проявлению положительных эмоций, способность воспринимать неравнодушно литературное и художественное слово.
Рекомендации по организации проведения занятий в объединениях художественного направления дополнительного образования детей.
Внешкольная работа в значительной степени способствует развитию индивидуальных способностей детей, вызывает стремлении овладевать знаниями сверх обязательных программ. Большое значение для успешных занятий в кружках имеет непринужденная обстановка, обеспечивающая правильное проявление творческих возможностей каждого ребенка. Отсутствие оценок, свобода выбора любого вида деятельности привлекают в кружки «трудных» педагогически запущенных ребят. У педагога есть возможность помочь таким детям на занятиях. Деловые, доброжелательные отношения со всеми ребятами создают в детском объединении радостный, творческий настрой.
Тренинг подготовлен для учащихся 7-х классов. Целью является сплочение детского коллектива, расширение кругозора.
Цель: развитие коммуникативной и личностной сфер, формирование навыков сотрудничества между детьми.
Учитель
Вот и мы сегодня позовем в гости пернатых и попробуем их покормить. (На доску прикрепляется кормушка.На эту кормушку «прилетают» птицы – прикрепляется рисунок птицы, о которойзагадывается загадка).
– Смотрите, а вот и первая птица прилетела к нашей кормушке.
Воспитательное мероприятие.
1-й ведущий.
О женщина, прекрасна ты,
Мы голову перед тобой склоняем низко.
Ты — мать, и жизнь, и символ красоты,
Ты — все, что нам невероятно близко...
Занятие направлено на повторение ( изучение) правил безопасности.
Цель: повторить с детьми правила безопасности
Цели и задачи:
- Укрепление физического здоровья учащихся.
- Повышение двигательной активности.
- Укрепление связи: дети - семья - школа.
- Приобщение детей и родителей к активному отдыху, здоровому образу жизни.
- Расширение общего кругозора всех участников игры.
